Scuola di osteopatia

Nell’area riservata agli allievi trovate un botta e risposta sulle verifiche di fine anno (e sopratutto il DO interno) tra Dario Vitale e Fabrizio Magnifica. A seguire la sintesi di una serie di interviste ad allievi degli ultimi anni che anno usufruito del tutoraggio che la scuola mette a disposizione degli allievi con qualche lacuna.

Nell’area riservata agli allievi le considerazioni di Dario Vitale

di Dario Vitale Voglio commentare – con  qualcuno ho già avuto occasione di farlo a voce – alcuni   episodi  verificatisi durante le verifiche di fine anno, da leggersi come sfasature nell’evoluzione della nostra struttura didattica. Mi riallaccio ad un mio post precedente per ribadire ancora che il nostro obiettivo di scuola è di fornire ogni [...]

« Ah, io non chiederei di essere un gabbiano, né un delfino; mi accontenterei di essere uno scorfano, ch’è il pesce più brutto del mare, pur di ritrovarmi laggiù, a scherzare in quell’acqua. » (Elsa Morante, L’isola di Arturo) Memori del motto di Peppino quest’anno, finiti i corsi, ci siamo riuniti per tre giorni con [...]

di Dario Vitale Due righe per ribadire un concetto che, pur fondamentale, stenta a passare e dalla cui cattiva interpretazione nascono conflitti e malumori che non hanno ragione di esistere. Tutto nasce da termini – scuola, esami, rimandare, bocciare – usati per comodità e consuetudine, ma assolutamente inadatti, inadeguati alla nostra realtà e fonte di [...]

Stiamo scrivendo queste due righe – io e Eddy – alla fine di una giornata in cui abbiamo assistito ad un post graduate di cui, per diplomazia o per decenza, taceremo il titolo ed il luogo. Se la prima parte, durante la mattinata, è stata decorosa soprattutto grazie ad un’anatomia molto ben curata, questo pomeriggio [...]

A radice di quanto letto nel forum e delle preoccupazioni manifestate da alcuni allievi, fermo restando che mi associo alle espressioni di gratitudine verso Sophie, sento il dovere di fare alcuni chiarimenti. Non ci sono segreti e dietro le quinte di EOP non c’è niente di nascosto o indicibile. Abbiamo scelto di potenziare quella che [...]

Per ribadire e rinforzare l’impronta “strutturalista” che per tradizione e per vocazione contraddistingue la nostra scuola, abbiamo scelto di erogare gli insegnamenti di tipo più “funzionale” a partire dal IV anno; in quest’ottica l’insegnamento di Sophie Commermann si sarebbe allineato a quello dei vari collaboratori “esterni”: De Brabandere, Finet, Williame ecc… Sophie non è d’accordo [...]

Una lettera dalla direzione con una prefazione: “Le motivazioni più efficaci per sostenere un prolungato impegno di studio sono in genere quelle che ci derivano dal bisogno di autorealizzazione quali ad esempio il desiderio di ampliare le proprie conoscenze e il piacere di apprendere, oltre che al bisogno di soddisfare gli altri per sentirci accettati [...]